为提升学生干部的工作效能，优化其对同学的服务品质，学院于2025年10月29日晚上举办了“从‘骨干到标杆’干部培训与成长赋能”专题讲座。本次活动由学院领导、学生科辅导员、全体学生会干部及2024级、2025级班委共同参与。

学生干部是学院联系广大同学的桥梁和纽带，是学院工作开展的重要依靠力量，更是我们国际旅游学院学子精神风貌的集中体现。为了进一步提升我院学生干部的综合素质、服务意识和团队协作能力，打造一支“有理想、有本领、有担当”的高水平学生干部队伍，学院特地组织了这次培训。为此学院邀请到了本次培训的主讲嘉宾——殷文彬老师。

殷文彬老师以“习比学更重要”的深刻论断开启了这场知识与思想的盛宴。他指出，学与习结合才是完整的“学习”，知识需通过不断练习内化为能力；持续学习意味着精于不断改进，而学习的三大过程——有效培训、刻意练习、不断实践，更是为学生干部的成长指明了路径。

殷文彬老师系统阐释了高校群团组织的功能：一是满足学生需求，为学生成长提供多元支持；二是维护学生利益，成为学生权益的坚实后盾；三是辅助学校教育，是高校育人体系的重要补充；四是协助服务社会，助力学生在社会实践中实现价值。同时，他也直面高校群团组织发展中的危机问题，如部分学生干部功利思想严重，存在只重视工作或只重视学业的极端情况；只关注自我管理、自我表现，缺乏责任感和创新意识；合作意识淡薄，团队凝聚力和战斗力不强；缺乏坚持不懈克服困难的恒心和毅力等。

针对这些问题，殷老师提出“争做精品，做好次品”的理念，呼吁大家“远离废品，拒绝毒品”，以积极正向的态度投入工作与学习。在学生干部能力建设板块，殷文彬老师深入分析了学生干部队伍建设面临的挑战，包括专业学习与干部工作的平衡难题、干部能力与素质提升的迫切需求、干部激励与评价机制的不完善等。他围绕“学生干部的素质能力”，提出要发挥六种作用：自我教育、桥梁纽带、榜样示范、骨干带头、管理助手、活动组织作用；具备六种素质：思想素质、政治素质、道德素质、知识素质、心理素质、身体素质；提升六种能力：决策能力、管理能力、组织能力、沟通协调能力、表达能力、创新能力，并表示具备这些能力是身为干部必须要掌握的。

殷文彬老师还贴心分享了如何喜欢上读书的方法。他建议第一步先去图书馆，坚持三天或是一周；第二步选一本自己感兴趣的书；第三步把手机调静音或关机，在看书之前把上厕所喝水这些事情做完，营造无干扰的阅读环境，让自己沉浸其中，之后就可以翻书，让自己形成一个翻书的习惯，如果只是一直翻书的话，就会让自己觉得这种行为很傻，那么自然而然的就会去阅读书籍；加入读书分享会，在交流中碰撞思想，提升阅读兴趣与深度。这些方法为学生干部打开了知识探索的新窗口。

随后，殷老师进一步提出了学生干部自我提升应具备的十项素质，将大局意识、负责、大度等素质形象呈现，为学生干部勾勒出清晰的自我提升蓝图，明确了学生干部应在哪些方面持续精进，以达到更高的工作标准。围绕“什么才叫工作到位”这一核心问题，殷老师系统总结了八项关键工作方法，为提升工作效率与质量提供了具体指引。

在工作方法指导上，殷文彬老师强调方法的重要性，“方法得则事半功倍，方法失则事倍功半”，唯有掌握科学工作方法，才能高效完成任务。工作中只有掌握科学的工作方法，才能确保高效，圆满完成各项任务，提升工作的境界和水平。

接着殷老师系统阐述了十五项关键工作方法。他强调，工作中应追求精益求精，杜绝“差不多”思想，做到“文经我手无差错、事交我办请放心”；同时要善于计划与执行，做到“长计划、短安排、立即做”，并养成日清月结、有条不紊的工作习惯。此外，殷老师指出，要在学习中工作、在工作中成长，注重积累、加强沟通，做到分工协作与主动补台，强化执行反馈能力，做到事事有回应、桩桩抓落实。他还强调，干部应忠于职守、把握重点，保持适度紧张感，做到不误事、不坏事，并在务实中贯穿务虚，以全面提升工作质量与综合素养。

最后由副院长做总结，他表示“这不仅是一次工作能力的培训，更是一次思想的洗礼和精神的激励”，殷老师的此次的讲座极具指导意义，不仅解决了干部们实际工作中存在的诸多困惑，更对“如何成为一名优秀的学生干部”有了更深刻的认识与体会，这场培训如一场甘霖，滋养着学生干部的成长之路。相信在未来，这些经淬炼的骨干力量，将成长为学院发展的标杆，以专业能力、饱满热情和清晰思路，推动学院工作再上新台阶，在青春赛道上绽放光彩！

相信在未来，这些经淬炼的骨干力量，将成长为学院发展的标杆，以专业能力、饱满热情和清晰思路，推动学院工作再上新台阶，在青春赛道上绽放光彩！